domingo, 10 de octubre de 2010

Módulo 6 Reflexión

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación? Anote sus pensamientos, aprendizajes y preguntas.

martes, 5 de octubre de 2010

Evaluando el aprendizaje de mis estudiantes

Módulo 5 Reflexión

Copie y pegue el texto entre comillas de la parte inferior en su entrada y redacte su respuesta:
"Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:..."
2. Anote ideas, aprendizajes clave, preguntas y reflexiones.
Cuando los estudiantes se involucran en la evaluación hasta este punto, desarrollan sentimientos de control sobre el aprendizaje y se ven a sí mismos como capaces.

lunes, 4 de octubre de 2010

Módulo 4 Reflexión

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?  
Considere cómo su trabajo a lo largo de este módulo ha contribuido a enriquecer su perspectiva sobre la pregunta esencial.  
2. Anote sus ideas, sus aprendizajes clave, sus preguntas y reflexiones.

REFLEXIÓN MÓDULO 3

Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras:
  1. ¿Cómo incorporará el uso de Internet para la investigación, colaboración y comunicación en su unidad?
  2. ¿De qué manera ayudará el uso de Internet a los estudiantes a desarrollar habilidades del siglo XXI y de pensamiento de orden superior?
  3. ¿Qué tipo de retroalimentación o ideas adicionales espera recibir en esta actividad?

Módulo 2 Reflexión

Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:


Me ha ayudado a analizar lo importante que es utilizar las preguntas orientadoras del currículo, porque, nos ayuda a enfocar el aprendizaje de nuestros estudiantes a través de sus necesidades o intereses, de tal manera que podamos relacionar o redireccionar los contenidos curriculares y la evaluación formativa de acuerdo a una realidad que parte de las inquietudes de nuestros estudiantes.
También es importante el planteamiento de las preguntas orientadoras del curriculo, porque nos ayuda a elaborar proyectos cautivantes o interesantes para nuestros estudiantes, permitiéndonos comparar, relacionar, indagar, interpretar o evaluar el proceso de aprendizaje de una manera significativa.

Observa: